小学校长收入(乡镇小学校长收入)

1.必须要有相对比较性，笔者就先介绍一下，笔者所在县域内。学校所有的财务支出事项，必须由校长签字才能报销，而校长自己的出差和一些校务支出，也只用校长一人签字即可。专家们通过这些具体的指标，勾勒出一个学校的真实办学水平，并出具详细的考核报告。

2.校长职级制并不是简单给校长调薪酬、加待遇，而是尝试着建立一套科学的校长评价体系，鼓励校长专业发展。我们不单单是对校长进行职级制改革，而且着眼于调动整个校级领导团队的积极性，规定副校长的职级薪酬按校长的三成至四成发放。而笔者弱弱的想吐槽一句，笔者教龄4年，一年的工资收入不超过4万。

1.关于工资收入的一些标志性指标：坐标：中部地区国家级贫困县2018年笔者所在县，城乡居民可支配收入27000元左右。而这些亲力亲为，往往会为这些农村学校校长，带来一定的额外收入。而在这个数字的背后，透露的是农村校长群体，在相对地域来讲，的确属于高收入群体。

2.笔者所在地区的具体工资收入情况，前文中有所介绍，而就当地工资收入水平来讲，一个农村学校校长明账上的工资收入超过10万，各位读者对比即可见分晓。

3.笔者大概估算了一下，就笔者知道的，身边几个农村学校校长在明面上的工资收入，都不会低于10万。通过科学设定职级和薪酬，从专业上评价校长。

1.如果校长的考核成绩不佳，副校长的待遇也要同步下降，形成了责任共同体和利益共同体。

2.评价结果作为中小学校长职级评定、岗位聘用、职级薪酬发放及表彰奖励的重要依据。第一个误解：一些家长认为基层小学校长的工资更高。最近笔者所在学区的一所农村小学校长，这段时间花了80万，为他的儿子在省会付了买房子的首付，听这位校长自己介绍说，房子为100平左右，80万是房子的5成首付，其余的都是银行按揭，他打算让他儿子自己月供还，也算给儿子施加一些压力。

3.种情况的一个很大原因，当然是乡镇学校的教育生态也渐渐好转，传说中的油水和灰色收入逐渐消失。