关于会计的职业(关于会计的职业分析)

1.更何况一旦出现问题，会计师事务所和会计师本人也要承担相当大的风险，想必他们本意是不愿造假的，罪魁祸首应当是授意造假者。高职院校在进行会计人才培养过程中，需要转变传统教育方式，除了需要掌握基本的会计技能水平，还需要不断地提升职业道德综合素质以及职业道德综合能力，避免具备会计核算能力是缺乏会计专业道德人才进入到工作岗位。高职院校在培养会计人才过程中，需要重视职业道德教育，职业道德不合格就意味着会计人才不合格，无法满足社会发展实际需求。

2.结语近年来会计失真问题频发，国际会计事务所帮助企业粉饰财务报表的行为频繁曝出，会计诚信危机面临着挑战。我是学会计的，对于这方面技能自然是我成功就业的第一步，对于第一步扎实的基本功是必不可少的，所以我会用在校期间的一分一秒去学习、实践。

1.实现职业道德教育与高职院校教育资源的合理优化配置，重视诚信教育，实现理论和实践、校内和校外联动教学模式，构建更加完善的职业道德考核教学体系，重视会计人才评价工作，构建更加完善的会计技能大赛，构建职业道德教育社会化评价机制。我国注册会计师事务所的成立机制存在一定的问题。

2.解决当下为了眼前利益，而不断降低专业标准的局面势在必行，加强对注册会计师执业能力和综合素质的培养成为重中之重。

3.高职院校在实际教育过程中并不重视职业道德教育，无法保证会计职业道德教育，无法有效落实职业道德教育，促使职业道德教育一直处于边缘性学科。专业胜任能力无疑对注册会计师专业知识的储备情况和工作经验的丰富情况提出了更高的要求。通过应用科学有效的责任追究机制，坚决对注册会计师造的假行为追查到底，起到震慑作用。

1.以会计部门搜集的财务数据，可以对资金流向进行检测，找出账面和实际发生的事项不一致的问题等等，这些都可以从财务信息之中对会计人员的公正性进行观察。

2.保障注册会计师的独立性，才会使得其充分发挥行业价值，而不是处于被架空的状态，大家可以在备考的过程中学习国际先进会计职业道德规范，提升自己能力素质的加强道德培养，成为真正符合国际标准的优秀财会人才。

3.一部分注册会计师存在侥幸心理，由于非诚信行为的成本较低，他们宁愿铤而走险，在巨大的利益诱惑下，不再坚守职业道德素质的底线。通过设置高额赔偿金将有效的降低注册会计师在执业过程中可能发生非诚信行为的几率。

4.信用本是作为注册会计师行业的底线，却被部分会计师作为其私利来源的渠道，出卖信息现象严重。