成本是什么(成本是什么数学)

1.数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣。体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源。

2.借助读物中的图画阅读。教科书后附有识字表、写字表、常用笔画名称表、常用偏旁名称表，教材中集中编排了2个识字单元，写字的编排体现书写规律。使学生初步认识=、、三种符号，会使用这些符号表示数的大小。

3.结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，书写整洁的良好习惯，能区分几个和第几个熟练地掌握10以内的组成，使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。现把语文、数学学科的教学计划和教学进度告知家长，让我们一起做好零起点教学工作。

4.附：2018学年度第一学期一年级语文教学计划教材内容分析：本册教科书按照主题单元编排学习内容，安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。

1.先安排1个识字单元，学习最简单的常用汉字，然后再系统学习拼音，由熟悉的语言带出拼音的学习，使拼音与识字相辅相成、相互促进。认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，4个课文单元大体围绕自然想象儿童生活观察等主题编排，贴近儿童的经验世界、情感世界和想象世界，蕴含着热爱祖国、关爱他人、友好相处、热爱科学等丰富的思想情感因素，有利于激发学生的阅读兴趣，有利于儿童通过语言文字认识大千世界。

2.教科书安排了4次口语交际活动，引导学生在创设的真实情境中进行交际，培养学生初步的对象意识、场合意识，在交际的时候尊重他人，教科书在第一单元语文园地后安排了快乐读书吧，这是课内外阅读沟通的重要桥梁。使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。知道题目中的条件和问题。

1.能借助汉语拼音认读汉字。能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。

2.直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。

3.小学一年级是学前教育向小学教育过渡的关键时期，是培养学生学习兴趣和良好学习习惯的重要阶段。

4.重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。

5.引导学生进行课外阅读，激发师生共同开发课外阅读资源，体验主动阅读、分享阅读的快乐。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。实施零起点教学就是尊重学生成长规律，确保学前教育向小学教育的平稳过渡。

6.重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，汉语拼音共2个单元13课，拼音与识字学词整合设计、同步进行。